专接本成功后，我们会进入到本科读大三，而考研是在大四上学期的期末前后进行，也就是说，如果从一上本科就开始备考研究生，也只有一年半的备考时间。而且还要准备本科的毕业论文。我本科毕业论文写的职业教育，给大家分享一下我的谢辞部分——作为职业教育的接受者和受益者，我感恩不已。相比其他教育形式，职业教育入学门槛低、专业针对性强，让我学习到安身立命的本事，让我更了解职业，更了解就业的概念。相比其他教育形式，职业教育升学政策完整、升学难度大大降低，给学生极大的鼓舞——学好技术，也有机会成为高学历人才。作为职业教育的接受者，今天能以本科生身份写作本文，我心潮澎湃，激动不已——我深知农村职业教育能给孩子们带来的改变。感恩职教，我从不后悔在此学习。
那本科阶段，就没有时间享受生活了。刚辛苦的考到本科，很想放松一下，但想要读研，又不能放松太过，只得继续前行。
考研人大多备考时间都在一年左右，每年12月考试，大多都是从1月开始备考，先每天两三个小时的学，越往后学的时间越久，最后每天学个十几个小时的也有。
但作为基础不好，起点也不高的职高生，我深知自己的弱点与优势——我的弱点在于文化课极差，而考研必备的政治英语科目是我的弱项;但由于工作经验丰富（中专生的特质哈），专业课这方面或者说社会实践经历是我的优势。分析自己的特点后，我决定继续深造我的本科专业社会工作专业，因为我在这方面有很多工作经验，可以弥补我的英语短板。
而由于文化课不好，我的考研复习开始的格外早——我从刚考上专接本就开始准备考研，本科还没开学，考研英语就准备起来了，算起来，我准备了有足足两年。
学英语的两年是苦与乐并存的。苦在于，没有高考过，专接本英语又只有33分的人，记起单词格外的吃力。记单词几乎花掉了我八个月的时间，学了四遍，才记住了1800个中高频词汇（而考研英语的要求是词汇量3500-5500）。
但我也乐在其中，只因每一点进步都是切实发生在自己身上的，每天都能感觉到自己的进步。笨鸟先飞，英语好的同学们，可以学几个月就考上，但英语不好的，提前学了两年，也只是刚刚过线。但过线就足够了，因为我最喜欢一句话——和自己比。只要每天都比之前的自己进步，就可以啦。
就这样，我在考研复习期间顺便裸考通过了四级考试，450分飘过，六级裸考403分没飘过去，但只要实现了对自己的突破，就值得庆贺。
其他科目的复习上，我继续沿用了自考和接本的背诵大法——重复背诵法（只要我每道题背个十遍就没有我记不住的题理论），成绩也是十分喜人的！
365分，超出今年社会工作专业考研国家线44分，对得起自己的两年学习，也对得起自己牺牲的本科期间娱乐生活~考研这件事，只有考上才是解药啊！
然而，可能是疫情的原因，大家复习的都非常好，今年是高分云集的一年，学校招生50人，我考了25名，不上不下，正中间。这种情况下，考研复试也非常重要。复试中，面试最重要，而面试中，自我介绍最关键。有的人说，“教授们可能会嫌弃专升本的学生，何况你还是中专的学生，别提这件事了吧。”而在我看来，我就是真实的我，如果真的因为我的低学历起点而被刷下来，那也是刷了真实的我，而不是靠隐瞒真相考上。
纠结中，我看到了我报考学校的校训:实事求是，朝气蓬勃。我呆住了。这不正是我的样子吗？我想展现真实的自己，我想向他们展示我从中专一路走来的朝气蓬勃！
于是面试时，我讲了自己从中专一路读过来的经历。我讲了我的优势是工作经验丰富，缺点是理论知识不足。我讲了我一路走来看到的职业教育的力量，我认为职教学生应当获得篮球即时比分：的关注。我展现了最真实的自我，和这一路上我的朝气蓬勃。
我对老师说，之前我以为工作经验是最重要的，经验才是帮助我们立足社会的关键。可工作中我发现，没受过学校教育的熏陶，我连一些基本常识都不懂的话，根本难以在工作中积累经验。后来我奋起直追，努力求学以期补充我的理论知识，我开始明白，坚定的信念，丰富的知识和专业的实践统一起来，才能支撑起我们想做的事。
不知是我的感觉还是真实的转变，一时间我感觉老师的目光都聚在我身上。我的发言结束后，老师点点头，问了我的中专，我的大专，和我的实践经历，没有问我的本科。也许她们已经面试了太多的本科生，在她们眼中，中专和大专的经历更让我成为了独特的那一个呢。
我们社会工作专业有一种视角叫做“优势视角”，即看待任何事都从优势的眼光出发，发掘潜力，哪怕是逆境也要找到其中的优点，这样我们就会越来越乐观。
我想，我正是把自己的经历用优势的眼光来看待。我是中专起点，可能在别人看来是劣势，但如果我自己都把它当做优势，并找到其中的优势，我就会更加自信的说出真实的经历，并博得导师的肯定。不是吗？
只要我们不嫌弃自己，坚定决心，持续前行，我们就会愈发自信:大专生如何？中专生又如何？与常人不同更能成为我们的优势，请放开心，大胆一搏，机会在等你去拥抱他！
这两年，我有了很多难忘的经历。其中最有意义的一件，就是我研究了自己。
过去的十年，我没有忘掉过自己最初进入职业准备教育阶段的身份，我以此为荣，想要证明中职生在学业成就上不是和失败者划等号，在职业成就上也不会是。于是，我开始回顾并分析我一路走来的支撑点和转折点，并结合文献找到中职生取得学业成就的共通点，企图找到自己这条路的可复制性来以图帮助到其他的曾经的自己。于是，在入学之初，我开始着手准备我的研究论文——总结自己经验，尝试复制可能。
以下是我的论文历程介绍，不爱看的朋友可以直接跳到下一部分。
在回顾我的历程后，我发现我的转折点有几次∶
1.是我中专时期参与了当地的公益机构，并在那里做负责高校接待的志愿者，接触了许多大学生，很向往他们那样的生活。
2.我开始独立的做公益项目
我的贵人有几个∶
1.中专时期信任我把业务交给我做的一位创业大哥哥和一位公益机构负责人
2.大专时期把业务交给我做的一位另公益机构负责人
3.张雪峰老师的考研视频
而获得这些转折点，绝对不是平时在学校混日子每天玩手机日复一日的混完毕业证就能遇到的，这根本原因还是在于我闲不住。在这样闲不住的驱动下，我积极的去参与了社会实践，不管是做兼职，还是去做公益本质上都是跳出自己的圈子和其他圈子的人，或者说兴趣爱好相同相近的人去接触的过程。
在这里我们从社会学上看，其实这是一种社会群体带来的社会互动，并且会赋予一种新的社会角色。
进入中专学校以后，我的社会角色就加入了一个叫做中专生的角色，所处的群体也是中专这样的群体，那么我的经历都还在这个群体当中发生，所以如果社会对中专生这个角色和群体抱有偏见的话，那么我就很容易受到这个群体的环境的影响，并且这个群体中发生的社会互动，也是容易趋于负面的。这就是标签的力量是会给中专生贴上的不好好学习的表情往往中专生就会更容易自暴自弃的不好好学习，但是如果是基于兴趣而去倒不只有中专生的群体而凝聚成新的社会群体是有兴趣组成的，那么处于这样的一个群体，他会带来一种新的互动模式和经历。所以我在下课以后去因为喜欢挣钱，而去做社会兼职，那么我可能碰到的就会是一些大专生本科生跟我一起做兼职做电话，销售发传单，等等，我有机会去接触到别的群体中出来的人就是因为兴趣，或者我因为喜欢小动物而去做义工照顾小动物，我会接触到很多的政府工作人员创业者留学生大学生，这都是我跳出自己所处的仅有中专这一群体的极好机会，并且在兴趣领域的群体互动中，我不再是中专生的角色。而是一个志愿者或者是一个兼职者的角色，我在这样的互动下被赋予了新的角色而产生了新的社会互动模式。他带给我的不仅仅只是当年中专生群体带给我的负面标签了，所以我认为我取得成功的最关键的点就在于所处群体、互动模式和新的社会角色的转变。
球探足球比分：我的去向，考虑一些职业规范，不能和大家透露，以下仅谈一些找工作的经历吧，不代表我的最终去向。
首先是思想上在未来的职业方面，我比较倾向于做自己喜欢的事情，这些年来在中职读研奋进的经历吧，让我感觉我的价值，其实在与帮助以前的自己，我意识到有一些同学会因为上了中专会觉得很难过，或者是看不清未来种种迷茫的表现我比较想能够去中专当老师帮助到他们，或者是继续做我喜欢的比较“性本爱丘山”的相关的公益事业，所以我在找工作的时候对于考公考编等等这些大家往往比较倾向于选择的工作，没有作太大的准备，但因为家里的要求呢，也学了几个月。我想跟大家说，其实我发现考公考编考国企考银行等等，这些大家会觉得很光鲜的工作。他考的其实都是一套题，他可能叫法不一样，但他考的大部分都是那个职业能力测试或者叫行政能力测试那些内容。所以大家如果有这方面找工作的打算，其实可以把这个科目尽早地去学习，其中的一些资料分析部分，这种就是要提早的去看。我只学了这一套题，然后裸考了省考银行和事业单位都有效果。
大概在学了一个半月的时候，我参加了公务员省考，差1.5分进面。后来又走马观花的学了半个月，参加了两个国有四大银行的笔试，也进面了一个，并拿到了。后来没再学，用以前的基础考了一个党校，也进面了，面试不幸抽到了第一名，但分数考了94分是全场最高。找工作大概就是这样，其他就不多透露了。
上述工作我都是学的行政能力测试那一套题其实三个都是适用的，也就是说，不管你想考国企还是考银行还是考事业单位，其实用省考或者国考的那一套教材都是适用的。我们有一个专科起点21年考研上岸的群，同届的人里面两年制的都已经快毕业了，快毕业的时候我们讨论说我们当年研一的时候真的应该一入学就学行政能力测试这套题，这样两年后找工作的时候可以乱杀。
回望来时路，在我十五六岁的时候，初次有了一点点升学的想法时，是河北单招网www.hbdzxx.com上的的信息和交流社群帮助我一点一点地获得了答案。河北单招网上详细的政策分析、政策解读以及编辑的单招生的读本，各个院校的介绍，从政策层面和生活环境都给了我们完善的答案。河北单招网的老师把如何升学、单招生怎样升学等等这些路径都给我们阐释的非常清楚。
遇见河北单招网是我十五六岁那年的一束光。
投稿人：曹晶
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