2016年单独考试招生职业技能考试大纲

第一部分  考试性质

　　职业技能考试是单招考试中设置的具有选拔性质的考试科目之一，以普通高中、中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理事物的潜能。

第二部分  考试形式与考试时间

一、考试形式

　　闭卷、笔试（不允许使用计算器、词典等辅助工具）。

二、考试时间及分值

　　考试时间150分钟，总分390分。

第三部分  考试内容与要求

　　通过职业技能测试，考查学生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意，以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。在考题的安排上，侧重学生的综合素养和实际能力考查，重在检测学生日常知识和能力的有效积累，挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。

一、考核的目标与要求

　　职业技能考试的能力主要包括以下几个方面：

　　1．搜集、分析、组织信息，并进行概括、推理、判断等的能力。

　　2．观察社会生活，分析及解释政治、经济、文化等社会现象，以及参与社会实践的能力。

　　3．观察自然现象，解释、说明生活中的科学问题，运用科学方法探究自然规律的能力。

　　4．初步具备与现代生活密切相关的技术设计及应用能力。

　　5．基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。

　　6．现代基本礼仪常识，以及团队协作和社会交往能力。

　　7．正确的人生观、世界观，基本的身体锻炼和心理调节能力。

　　这些方面的能力不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中，同时也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而此项考试对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

二、考核内容与要求

　　1、综合素质测试

　　①思想道德素质

　　政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。

　　②科学素质

　　知识积累、推理判断、科技常识等。

　　③人文素质

　　语言理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。

　　④健康素质

　　身体素质、心理素质、安全意识等。

　　2、基本能力测试

　　①理解与交流能力

　　考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。

　　②科学思维能力

　　考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的能力。

　　③应用分析能力

　　考察对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。

　　④审美能力

　　考察基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。