职业技能考试以普通高中、中等职业学校的教科书为基础,结合高中和中职教育的学习要求及教育实际,侧重考察学生的综合素质和职业潜能。
闭卷、笔试。
职业技能考试为综合素质测试200分和职业适应性测试190分,两科一套卷,考试时间120分钟,试卷满分390分。
选择、判断、书面表达题。
通过职业技能考试,考查考生日常学习中的知识、素养和能力水平。命题变知识立意为能力立意,以应用型和能力型题目为主,注重对考生知识积累与素质和技能的考查。在考题的安排上,侧重学生的综合素养和实际能力考查,重在检测考生日常知识和能力的有效积累,考查学生对职业的理解及认知,对行业目前现状的了解,挖掘学生在专业技术领域的发展潜质。
考试内容主要分为思想道德素质、科学素质、基本常识与基本能力、职业适应性测试等。
(1)思想素质:有正确的世界观、人生观和价值观,努力践行社会主义核心价值观。了解中华民族优良传统;有民族自尊心、自信心和自豪感;爱祖国、爱人民、爱父母,讲诚信,懂得感恩、报恩。
(2)道德素质:遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范;遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
(3)法纪素质:有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识,掌握必要的法律常识。
(1)判断推理能力:对客观事物及其关系的分析推理能力,其中包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析,逻辑判断,演绎推理,归纳综合等。
(2)空间想象能力:由实物的形状描绘出几何图形,由几何图形判断实物形状、大小、位置等的感知、识别能力。
(3)注意力及稳定性:能集中精力去清晰地感知一定的事物,深入地思考一定的问题,而不被其他事物所干扰,并作出准确判断和分析的能力。
(1)科技常识:含物理、化学、生物、信息等方面的基础知识。
(2)人文常识:含文学、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识;
(3)时事政治:2016年1月以来,河北省、国内、国外发生的重大事件。
(4)生活常识:包含健康、饮食、卫生、交通、安全等方面
(1)理解与交流能力:考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。
(2)创新思维能力:考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。
(3)应用分析能力:对事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。
(4)审美能力:基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。
(1)对报考专业大类的理解:行业相关基本知识的了解、行业常识的掌握程度,对前沿知识有些涉猎。
(2)对今后的职业有一定的规划:能进行简单的职业生涯规划(自我分析、职业分析、职业定位等),具备一定的创新意识。
1)自我分析:如职业兴趣——喜欢干什么、职业价值观——最看重什么、职业能力——能够干什么、性格特征——适合干什么、胜任能力——优劣势是什么。
2)职业分析:对职业选择的相关外部环境进行分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析等。
3)职业定位:如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径(你想要考取的职业资格证书)等。
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