培养目标:培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应学前教育改革发展需要,具有德智体美劳综合全面素质,掌握先进教育理念、过硬保教实践能力和较高美术专业素养,胜任幼儿园保育、教育、管理和科研工作、能独立承担各级各类教育机构儿童美术教育任务的高素质劳动者和技术技能人才。
主要课程:造型基础、绘画应用、手工应用、风景写生、艺术考察、创作与应用(毕业创作)、中外美术简史、书法、学前教育学、学前儿童发展心理学、学前卫生与保健、幼儿园教育活动综合设计、学前儿童美术活动指导、幼儿园环境设计与布置、音乐与幼儿音乐欣赏、钢琴与幼儿舞蹈创编、幼儿文学、教师口语等。
就业方向:各级各类幼儿园、学前教育机构、早教机构、儿童美术教育培训机构、学前艺术教育管理部门、学前艺术教育研究部门、各级各类文化创意工作室、装饰设计公司、广告公司、少儿读物出版公司及与学前、美术相关的服务行业。
创新创业工作室教学模式:“工作室教学模式”是将专业课理论与承担企业的实际项目相结合,按照企业运作模式,由专业指导教师负责,由有相同兴趣爱好的学生自愿报名而组成团队,以项目小组形式完成相关任务。目前美术教育共计八个专业方向的工作室,分别是:“手工工作室”、“插画工作室”、“陶艺工作室”、“禾急草监工作坊”、“品艺工作坊”、“书法工作室”、“国画工作室”、“油画工作室”。工作室教学模式是目前美术教育专业的主要形式。该模式着重学生自身的协作能力、理论联系实际的能力和学生创新创业的能力提高,毕业后创业效果良好。
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